Les résultats ne sont pas si importants

Dans le domaine de l'enseignement, nous avons une conviction fondamentale : les résultats des tests sont le Saint Graal de la réussite. Pour de nombreux étudiants, et même pour la société en général, il existe un bon rapport synonyme de succès, tandis qu'un score qui juste assez est considéré comme un signe d'échec. Mais les points sont-ils vraiment la seule mesure du talent, du potentiel et de l'estime de soi ?

Les limites des tests et des examens
‍Les résultats des tests traditionnels fournissent une vision limitée des véritables capacités d'un étudiant. Ils ne mesurent qu'une fraction de ce qui compte vraiment. L'accent mis sur les résultats des tests crée un environnement dans lequel les étudiants sont contraints de faire passer les chiffres avant les expériences précieuses, les projets créatifs et les compétences essentielles.
De plus, les tests ne permettent pas de mesurer les différentes formes d'intelligence. De nombreux étudiants, en particulier ceux qui ont des capacités artistiques, sociales ou sportives, se sentent sous-estimés parce que leurs talents uniques ne sont pas reconnus.‍

Vers une approche holistique
‍Il est grand temps de revoir nos priorités en matière d'éducation. Nous devons reconnaître que les tests ne permettent pas de tout mesurer. Ils ne disent rien sur l'intelligence émotionnelle, le bien-être ou les traits de personnalité d'un élève. Il est temps d'adopter une approche plus holistique de l'enseignement et de l'évaluation.
En tant que parents, enseignants et société, concentrons-nous davantage sur l'éducation globale de l'enfant. En quoi l'enfant est-il doué ? L'enfant est-il content ? Donne à l'enfant une bonne base pour plus tard dans sa vie. Telles sont les questions que nous devons nous poser. L'obtention du diplôme le plus élevé ne mène pas automatiquement à la meilleure vie. Parfois, 70 %, c'est mieux que 80 % si, par exemple, l'enfant peut passer plus de temps avec ses amis et mettre en pratique ses compétences sociales, faire partie d'un club de sport qui lui permet de rester en bonne santé et de vivre plus longtemps, et s'adonne à des jeux pour améliorer sa vitesse de réaction et son humeur.

En tant que parents et éducateurs, nous devons reconnaître que les résultats des tests ne sont pas la seule chose qui compte. Il est important de se concentrer sur ce qui compte vraiment : le développement de la personne dans son ensemble. Une approche holistique de l'éducation qui valorise les résultats scolaires ainsi que la croissance personnelle et les compétences sociales est essentielle.

Photo de Marcel Antonisse.